Seduc divulga resultado do processo seletivo para as escolas de tempo integral

Ao todo, foram ofertadas 5.722 vagas para 52 escolas de tempo integral, localizadas na capital e no interior do Estado

Para efetivar a matrícula, o candidato aprovado no processo seletivo ou seu responsável legal deverá se dirigir à escola para a qual foi selecionado, no período de 7 a 8 de janeiro de 2016 (Divulgação/SEDUC)

O Governo do Estado do Amazonas por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) divulgou nesta quarta-feira (23), o resultado do processo seletivo para o acesso às escolas estaduais de tempo integral - ano letivo de 2016. Ao todo, foram ofertadas 5.722 vagas para 52 escolas de tempo integral, localizadas na capital e no interior do Estado.

O resultado do processo seletivo pode ser consultado no site da Seduc www.educacao.am.gov.br.

O período para a interposição de recursos do processo seletivo será nos dias 28 e 29 de dezembro. O requerimento e os procedimentos para o pedido de recursos também podem ser acessados no site da Seduc. 

 Matrícula

Para efetivar a matrícula, o candidato aprovado no processo seletivo ou seu responsável legal deverá se dirigir à escola para a qual foi selecionado, no período de 7 a 8 de janeiro de 2016, das 8h às 11h e das 14h às 17h.

No ato da matrícula, o responsável pelos alunos deverá apresentar a original e cópia dos seguintes documentos: certidão de nascimento ou documento de identificação equivalente; guia de transferência, histórico escolar ou atestado de conclusão do ensino; duas fotos 3X4 coloridas (recentes); cartão de vacinação e documento comprovante de residência.

As inscrições para o processo seletivo aconteceram no período de 9 a 15 de dezembro. As vagas foram ofertadas para as modalidades de ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), (do 6º ao 9º ano) e para o ensino médio.

Com informações da assessoria de comunicação.

Com 6.736 vagas, Seduc lança processo seletivo para contratação de professores temporários

A seleção contempla 5.944 vagas para atuação em escolas públicas estaduais do interior e 792 para escolas localizadas em Manaus. Confira o edital

O edital do PSS pode ser acessado no site da Seduc na internet(Divulgação/Seduc)

Tendo convocado neste ano de 2015, 4.353 professores aprovados em seu último concurso público, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) tornou público o edital de processo seletivo simplificado (PSS) objetivando contratar 6.736 professores em regime temporário. A seleção contempla 5.944 vagas para atuação em escolas públicas estaduais do interior e 792 para escolas localizadas em Manaus.

O edital do PSS pode ser acessado no site da Seduc na internet:www.educacao.am.gov.br. Por meio da seleção, o Governo do Estado pretende, futuramente, contratar em caráter temporário professores de todas as áreas do conhecimento para atuar nas modalidades de ensino regular, educação especial e ensino tecnológico (projeto ensino mediado por tecnologias).

Os interessados em participar da seleção deverão realizar suas inscrições, no período de 21 de dezembro de 2015 e 4 de janeiro de 2016 no site da Seduc. Acessando a página www.educacao.am.gov.br o candidato deverá providenciar a impressão e assinatura de um formulário de inscrição, o qual deverá ser entregue entre 23 de dezembro de 2015 a 8 de janeiro de 2016, das 8h às 14h, nos locais especificados no edital.

A entrega do formulário de inscrição nos locais estabelecidos, entre 23 de dezembro de 2015 a 8 de janeiro de 2016 deverá ser acompanhado da apresentação de original e cópias dos seguintes documentos: comprovante de experiência profissional na docência (se possuir); original e cópia de documentos para pontuação de títulos de especialização, mestrado ou doutorado (se houver); original e cópia de documento oficial de identidade (com foto) e em caso de pessoas com deficiência, deverá ser apresentado o laudo médico (original ou cópia autenticada) atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência.

Etapas de seleção

O processo seletivo simplificado consistirá na análise dos documentos do candidato e será dividida em duas fases. A primeira delas compreende o exame dos documentos apresentados pelo candidato a fim de constatar o cumprimento e a veracidade dos requisitos básicos, em caráter eliminatório.

A segunda fase, de caráter classificatório, será exclusivamente para os candidatos aprovados na primeira fase e compreende o exame dos documentos apresentados para análise de pontuação de acordo com os critérios especificados no edital. O resultado final do processo seletivo será divulgado no dia 25 de janeiro de 2016.

Com informações da assessoria de imprensa

Professores alfabetizadores de Manicoré apresentam trabalhos no Encerramento do PNAIC

Tais capacitações foram compostas de encontros presenciais

(Fotos: Altemar Reis) O Prefeito em exercício Paulo Sergio, coordenador da seduc do estado Prof. Bosco França, gestores e professores

O PNAIC é um compromisso formal, assumido pelos governos federal, dos estados e municípios

Os professores alfabetizadores expuseram diversos trabalhos, durante um Seminário Local

Para marcar o encerramento das formações do PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), realizadas na rede municipal e Estadual do município de Manicoré, no decorrer de 2015, os professores alfabetizadores expuseram diversos trabalhos, durante um Seminário Local.

O evento aconteceu na quadra de esporte da escola Municipal Padre Sebastião Assis de Carvalho, dia 14 de dezembro, e contou com a presença do prefeito em exercício Paulo Sergio, coordenador da seduc do estado Prof. Bosco França, gestores e professores das escolas estaduais e municipais, inclusive contou com a participação da instituição Pestalozzi de Manicoré.

Tais capacitações foram compostas de encontros presenciais, estudos, atividades extraclasses e seminário. “O encontro oportunizou a socialização dos trabalhos e os resultados das ações entre os professores da Rede Municipal e estadual de Ensino”, explicou a coordenadora local do PNAIC, da Secretaria Municipal de Educação, prof. Glades.

O PNAIC é um compromisso formal, assumido pelos governos federal, dos estados e municípios, para assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade. Para isso, diversas ações foram realizadas no decorrer dos anos, visando à formação continuada dos professores alfabetizadores, peças fundamentais do Programa.

 Altemar Reis

Seminário sobre o sistema socioeducativo do Amazonas vai abordar melhorias nas ações pedagógicas e protagonismo dos adolescentes infratores

Estão sendo aplicadas melhorias nas ações pedagógicas

(Slogan SSSA) Seminário sobre o sistema socioeducativo do Amazonas vai abordar melhorias nas ações pedagógicas

Os objetivos são de apresentar e proporcionar aos adolescentes atividades que estimulem

Seminário sobre o sistema socioeducativo do Amazonas vai abordar melhorias nas ações pedagógicas e protagonismo dos adolescentes infratores

O Governo do Amazonas, por meio da Secretaria de Justiça, Direitos Humanos e Cidadania (Sejusc) e Secretaria de Educação (Seduc) com o apoio da Secretaria Municipal de Saúde (Semsa), realiza nesta sexta-feira, 11 de dezembro das 08h às 13h, o I Seminário de Integração do Sistema Socioeducativo do Amazonas com o tema “O adolescente infrator como protagonista de sua própria história”.

O evento vai acontecer na Universidade Paulista (Unip) na avenida Mário Ipiranga, 4390 bairro Parque Dez, zona Centro-sul e vai contar com a participação de 50 adolescentes que cumprem medidas socioeducativas (no total são 100 no sistema) e seus familiares, além dos servidores das unidades de internação (Dagmar Feitosa, Marise Mendes, Senador Raimundo Parente, Semiliberdade e Internação Provisória).

Os objetivos são de apresentar e proporcionar aos adolescentes atividades que estimulem a autoestima, as potencialidades humanas de cada um, mostrar perspectivas de futuro e fortalecer a participação da família no processo de ressocialização.

 “O sistema socioeducativo do Amazonas está passando por mudanças. Estão sendo aplicadas melhorias nas ações pedagógicas, nas atividades diárias, no cotidiano das unidades, além de capacitação dos socioeducadores. O seminário vem para fortalecer e mostrar essas mudanças que os próprios adolescentes já estão sentindo positivamente dentro do sistema e claro mostrar a eles que são capazes de vislumbrar e correr atrás de um futuro promissor”, pondera a titular da Sejusc, Graça Prola.   

Serão realizadas cinco rodas de conversa sobre o tema, com assistentes sociais, defensores públicos, promotores públicos, psicólogos e pedagogos. Também vai acontecer uma exposição de produtos produzidos pelos adolescentes como de artesanato, pães e bolos. No final haverá apresentação cultural com um grupo de hip hop formado por socioeducandos.

Renata Félix

Seduc convoca 4.085 professores aprovados em concurso público

Do total de docentes convocados, 2.486 atuarão em Manaus e os demais 1.599 em escolas públicas estaduais do interior do Amazonas

A homologação do resultado do certame foi publicada no Diário Oficial do Estado (DOE) do dia 4 de fevereiro de 2015, tendo o Governo do Estado a possibilidade legal de realizar convocações até o dia 3 de fevereiro de 2017 (Arquivo)

O titular da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Rossieli Soares, anunciou em sua página no Facebook, a convocação de 4.085 professores aprovados no último concurso público. Do total de docentes convocados, 2.486 atuarão em Manaus e os demais 1.599 em escolas públicas estaduais do interior do Amazonas.

As convocações dos 4.085 profissionais para a apresentação de documentos serão realizadas a partir do próximo dia 30 de novembro, seguindo um cronograma de atendimento que será divulgado ainda hoje no site da Seduc, o www.educacao.am.gov.br

No mesmo site constará, a partir desta terça-feira, a relação dos 4.085 profissionais selecionados. Projetado pelo Governo do Estado para suprir a necessidade da rede pública estadual de ensino, o último concurso público da Secretaria de Estado de Educação teve suas provas realizadas no dia 31 de agosto de 2014.

A homologação do resultado do certame foi publicada no Diário Oficial do Estado (DOE) do dia 4 de fevereiro de 2015, tendo o Governo do Estado a possibilidade legal de realizar convocações até o dia 3 de fevereiro de 2017. 

A Critica.com

Governo do Estado divulga edital de seleção para escolas estaduais de tempo integral

Com 5.722 vagas para 52 escolas de tempo integral, localizadas na capital e no interior do Amazonas, as inscrições poderão ser realizadas no período de 7 a 11 de dezembro de 2015

Segundo edital, 80% serão disponibilizadas aos estudantes oriundos da rede pública de ensino e 20% a candidatos de outras redes (Divulgação)

O Governo do Estado por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) publicou o edital de processo seletivo para o acesso às escolas públicas estaduais de tempo integral no ano letivo de 2016.

Com 5.722 vagas para 52 escolas de tempo integral, localizadas na capital e no interior do Amazonas, as inscrições poderão ser realizadas no período de 7 a 11 de dezembro de 2015.

O edital de seleção com o número de vagas disponibilizadas por série para cada uma das 52 escolas públicas estaduais de tempo integral, assim como a relação das respectivas escolas com vagas abertas, pode ser acessado no site da Seduc na internet.

Para os interessados em concorrer a vagas nas modalidades de ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) e para o ensino médio, as inscrições poderão ser realizadas no período de 7 a 11 de dezembro em qualquer uma das 583 escolas estaduais administradas pela Seduc.

Já para os que desejam concorrer a vagas para modalidade de ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) as inscrições deverão ser realizadas na unidade de ensino em que se deseja concorrer à vaga.

Conforme disposto na Lei nº 8.113, de 24 de julho de 1991 e no Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do total de vagas disponibilizadas, 5% serão destinadas aos candidatos com deficiência. Segundo edital, das vagas restantes, 80% serão disponibilizadas aos estudantes oriundos da rede pública de ensino e 20% a candidatos de outras redes.

Critérios de seleção

Para os interessados em concorrer a vagas no ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) o processo seletivo apresenta os seguintes critérios: proximidade residencial do candidato, ou seja, o candidato residir nos bairros ou sub-bairros que estejam incluídos no raio de dois quilômetros da escola desejada; menor renda salarial (per capita) da família e em caso de empate, serão considerados o maior número de dependentes da família e a menor idade do candidato inscrito.

Já para a modalidade do 6º ao 9º ano e para o ensino médio, os critérios de seleção são: proximidade residencial do candidato, ou seja, o candidato residir nos bairros ou sub-bairros que estejam incluídos no raio de dois quilômetros da escola desejada e a média somatória das notas dos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática tendo como parâmetro os três primeiros bimestres de 2015. Registrando-se o empate, será adotado como critério para desempate a menor idade do candidato, considerando-se ano, mês e dia de nascimento.

Inscrições

Para realizar as inscrições, os candidatos ou seus responsáveis legais, deverão apresentar, no período de 7 a 11 de dezembro, os seguintes documentos: original e cópia do documento de identificação (certidão de nascimento ou carteira de identidade); boletim escolar original, sem rasuras, contendo as notas até o terceiro bimestre ou equivalente do ano de 2015, exceto os alunos da rede estadual do Amazonas, cujas notas serão validadas diretamente no Sistema de Gestão Educacional do Amazonas (Sigeam); comprovante de residência ou declaração de comprovação de endereço e documento de identificação do responsável legal, se o candidato for menor de idade.

O resultado do processo seletivo será divulgado a partir do dia 21 de dezembro de 2015, conforme edital, no mural das escolas participantes e no site da Seduc: www.educacao.am.gov.br. 

Com informações da assessoria de imprensa

Seminário reúne educadores e gestores para discutir o futuro do ensino, em Manaus

Foco do encontro é o ensino médio, com o objetivo de reestruturar a grade curricular das séries, com o objetivo de promover uma diversificação no modelo de ensino tradicional

Evento reúne consultores, articulistas, técnicos e coordenadores de ensino médio das redes estaduais de todo o Brasil (Winnetou Almeida)

O futuro do ensino médio no Brasil está sendo discutido no  2º Seminário do Ensino Médio, que acontece até amanhã (31) no Tropical Hotel, Zona Oeste. O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e especialistas em educação querem reestruturar a grade curricular das séries, com o objetivo de promover uma diversificação no modelo de ensino tradicional.

“O ensino fundamental é bem ruim, mas um pouco mais estruturado.  Quando chega no Ensino Médio, vemos que ele é muito ruim e que não há consenso a respeito do que fazer. É um modelo que além dessa fragilidade e multiplicidade de assuntos possui uma estrutura que atrapalha o desenvolvimento do aluno”, argumenta o professor e economista Claudio de Moura, presidente do Conselho Consultivo da Faculdade Pitágoras.

 De acordo com Claudio, o atual marco legal  escraviza o ensino a um modelo que não existe em nenhum País. “Nosso sistema é bloqueado. Em todos os lugares do mundo, na idade do médio, existe uma proporção substancial de alunos que vão fazer alguma coisa que não dá diploma nem acesso a universidade, felizes da vida. Uma outra proporção vai fazer o ensino que pode ser técnico ou não,  e alguns fazem o ensino médio tradicional, mas quase sempre esse ensino médio  tem muitas vertentes, o que não acontece no nosso ensino médio”.

Os especialistas também estão discutindo uma base nacional para o currículo. A ideia é complementar o projeto de lei 6840/2013, que já está em tramitação no Congresso Nacional, e inserir outros temas, como a liberdade de cada Estado elaborar parte dos conteúdos para o ensino médio de acordo com a realidade das regiões.

“Decidimos que uma parte importante da discussão do ensino médio tem a ver com ensino médio noturno.  Um segundo debate é sobre educação em tempo integral do indivíduo,  o terceiro ponto é a definição do currículo, cujo debate está sendo muito intenso. Já o quarto tema é a educação técnica dentro do ensino médio”, pontua o coordenador do ensino médio no Consed, Rossieli Silva. 

Ele explica que o encontro também tem como proposta discutir sugestões para o PL 6840, que propõe a reformulação do ensino. “Não adianta a gente fazer uma discussão sobre diversificação se a regra nacional  impõe uma gama de conteúdos que ocupa todas as horas do ensino médio.  Dentro de cada tema temos o objetivo de diminuir evasão e reprovação, e aumentar a qualidade efetiva e ir mais ao encontro da realidade onde o aluno está inserido”.

Destaque

A primeira reunião do Seminário do Ensino Médio aconteceu no último dia 23 de setembro, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. A proposta é tornar o ensino médio mais atrativo e com currículo que atenda às reais necessidades dos alunos.

Luana Carvalho

São Francisco recebe ‘Grupo’ gerador

O vice-prefeito Paulo Sérgio, aproveitou para visitar a escola 

(Foto; Facebook) O motivo dessa visita foi à entrega de um Grupo Gerador

O vice-prefeito de Manicoré, Paulo Sérgio (PSC), ao Sul do Amazonas, esteve visitando no fim de semana, a Comunidade de São Francisco II, no Lago do Acará, zona rural de Manicoré. Paulo Sérgio, além de ir com sua comitiva, também teve a companhia de dois educadores do município, sendo eles o Coordenador da Seduc em Manicoré, senhor Bosco França, e Sabá Medeiros – Coordenador do Ensino Médio Mediado por Tecnologia. 

O motivo dessa visita foi à entrega de um Grupo Gerador, para a Escola São Francisco II, que fica na Comunidade, Lago do Acará (médio madeira). O Grupo Gerador de energia foi entregue pela Seduc. O vice-prefeito Paulo Sérgio, aproveitou para visitar a escola e ouvir moradores da comunidade. O retorno à cidade foi no mesmo dia. 

  

Edy Lima DRT-AM 1823

Poder Executivo de Manicoré e Educação rende homenagens aos professores

O Vice-prefeito enviou uma mensagem para todos os profissionais 

  

(Foto: Edy Lima) O Professor Bosco França, através de uma gravação, falou a respeito sobre uma das maiores 

O Vice-prefeito de Manicoré, Paulo Sérgio (PSC), o Coordenador da Seduc em Manicoré Bosco França e a Secretária de Educação do Município de Manicoré, Elda Lúcia, prestaram homenagens aos professores do município de Manicoré, através do programa de rádio ‘Gerando Oportunidade’, pelo dia dos professores.

O Professor Bosco França, através de uma gravação, falou a respeito sobre uma das maiores profissões, que pra ele é a de professor. A professora Elda Lúcia, que compareceu no programa, homenageou os profissionais da educação, mas também falou das dificuldades, que esses educadores enfrentam no decorrer de suas atividades, e no na baixa renumeração, que ganham no nosso país. “Nós professores, tínhamos que ser mais assistidos, e ter mais respeitos por parte das autoridades do nosso país. Porém infelizmente, não temos”. Falou Elda Lúcia.

O Vice-prefeito enviou uma mensagem para todos os profissionais da educação, para ser lida no programa, pelo radialista Edy Lima, já que o mesmo viajou cedo, para o interior de Manicoré. O Vive-prefeito Paulo Sérgio, professor Bosco França e o professor Sabá Medeiros, que é Coordenador Do Ensino Médio Mediado por Tecnologia, no município. Ambos viajaram em Comitiva, para a Comunidade de São Francisco II – Lago do Acará. O motivo dessa viagem foi à entrega de um novo Grupo Gerador para a Escola da Comunidade. 

Edy Lima/DRT-AM 1823

Leitura e escrita indígenas são discutidas entre professores de 50 etnias do Amazonas

O X Encontro de Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas (Elesi) teve início nesta quarta-feira (25). Edições do evento acontecem desde a década de 90

O evento almeja discutir, entre outras coisas, como a introdução da escrita impacta como os indígenas percebem a realidade (Divulgação/Seduc)

Promover a socialização de experiências e saberes, de discussões sobre o cenário social, político, econômico e educacional dos povos indígenas e das instituições indígenas e indigenistas de forma abrangente. Esses são os principais objetivos do X Encontro de Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas (Elesi), que reúne cerca de 250 professores  de 50 etnias, além de indigenistas e representantes de Organizações não Governamentais (ONG).

O evento teve início na noite desta quarta-feira (26), no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semed), no bairro Parque Dez, Zona Centro-Sul de Manaus. As atividades seguem até esta sexta-feira (27).

“Espero que as pessoas possam discutir conjuntamente sobre a questão indígena de uma forma ampla. Não é apenas estudar os indígenas e o impacto do processo de escolarização, mas estudá-los como aqueles produtores do conhecimento. O conhecimento tradicional é muito importante e verdadeiro para o processo de escolarização como o conhecimento científico”, disse uma das coordenadoras do evento, Adria Duarte de Souza.

O X Elesi é uma realização conjunta da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Universidade Federal do amazonas (Ufam), Instituto Federal do Amazonas (Ifam), Secretaria de Estado de Educação (Seduc), Secretaria Municipal de Educação (Semed) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam).

Um dos conferencistas do evento é o pesquisador Bartolomeu Melia, que tem vivência com os povos indígenas. A produção do renomado pesquisador se insere na etno-história, na linguística e na educação indígena. Melia ressaltou a importância da preservação da cultura indígena.

“Valorizar, preservar e proteger as línguas indígenas é um fato importante, principalmente porque atualmente os territórios indígenas estão continuamente ameaçados e, sobre tudo, por uma ideologia que faz com que as instituições das terras e das línguas promovam um progresso e modernidade . Também vejo um processo agressivo de negação das culturas e das línguas indígenas”, disse Melia.

Os Encontros do Elesi acontecem desde a década de 90 e fazem parte da programação do Congresso de Leitura do Brasil (Cole), realizados na cidade de Campinas em São Paulo.

“Espero que este evento venha valorizar mais ainda a cultura dos povos indígenas e mostrar para a população que os povos indígenas estão vivos, tem consciência, sabedoria tem responsabilidade, além da necessidade de uma educação diferenciada que valorize a cultura do seu povo e a realidade local de cada aldeia e suas etnias”, disse Raimundo Crus, da etnia Kambeba. 

A crítica.com

 

Professores cobram prestação de contas do Fundeb e convocação dos aprovados no concurso da Seduc

Durante Sessão Especial em comemoração aos 48 anos

Na quarta-feira à noite, os professores acamparam em frente à Assembleia (Foto: Aleam)

Professores integrantes do “Movimento Vem para a Rua pela Educação” estiveram na Assembleia Legislativa do Estado (Aleam), na manhã desta quinta-feira (reivindicando prestação de contas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação -Fundeb); convocação imediata dos aprovados no último concurso público da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), assim como foi prometido pelo governador durante a campanha política; e Audiência Pública para discutir reajuste salarial de 20%, conforme definido com a categoria e previsto no Plano Nacional de Educação (PNE). Esses assuntos foram debatidos durante Cessão de Tempo de autoria do deputado José Ricardo Wendling (PT).

Na quarta-feira à noite, os professores acamparam em frente à Assembleia, buscando apoio nessas lutas. O deputado enfatizou que o Governo Federal tem como tema “Brasil: Pátria Educação", sendo a educação também uma de suas prioridades desde quando era vereador. “Estamos com os profissionais da educação, que precisam ser mais valorizados e melhor pagos!”.

Representante do Movimento, Jonas Araújo, comunicou que os profissionais querem a prestação de contas do Fundeb nos últimos cinco anos, por conta de várias denúncias de irregularidades. Este ano, não houve repasse da sobra desse recurso para os professores. “Por Lei, se estados e municípios não utilizaram os 60% dos recursos do Fundo para a valorização dos profissionais da educação, os valores restantes deverão ser divididos entre os educadores”, comentou.

Em janeiro deste ano, José Ricardo e os vereadores do PT, Professor Bibiano (PT) e Waldemir José, ingressaram com representação no Tribunal de Contas da União (TCU) e no Tribunal de Contas do Estado (TCE), para que sejam apuradas as aplicações do Fundeb, por meio de uma auditoria contábil, financeira e orçamentária. “É no mínimo estranho afirmar que o recurso foi aplicado, mas não ter como se comprovar essa aplicação. Além do mais, apenas nestes últimos quatro anos (2011 a 2014), o Fundo teve um crescimento de 48%, média de 12% ao ano, enquanto o salário dos profissionais do magistério da Seduc teve um crescimento de 23,5%, média de 7,8% ao ano. Como se explica isso?”, questionou o parlamentar. 

ZFM: qual o presente e o futuro que queremos?

Durante Sessão Especial em comemoração aos 48 anos da Zona Franca de Manaus (ZFM), na manhã de quarta, José Ricardo comentou que esse modelo é o grande sustento do Amazonas e que é preciso pensar o seu presente e futuro, principalmente, após a prorrogação dos incentivos fiscais por mais 50 anos.

Ele enfatizou que é necessário investir mais em ciência, tecnologia, pesquisa e inovação, utilizando a nossa biodiversidade para o desenvolvimento do Amazonas. “Mas estamos vivendo um retrocesso, quando o Governo do Estado decide desestruturar a Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti), justamente quando precisamos expandir essa área, com a aprovação do Plano de Ciência e Tecnologia para a Amazônia”.

E completou: “Sou do PT, mas defendo uma atenção mais adequada à Suframa e aos seus servidores. O Governo Federal tem que cumprir seu papel, assim como a Prefeitura de Manaus, que deveria cuidar das ruas do Distrito Industrial. A infraestrutura é fundamental para continuarmos atraindo novas empresas para Manaus”, declarou o deputado.

Com Informação da Assessoria

Seduc estuda realizar novo concurso para suprir déficit de 1,8 mil professores no interior do AM

Os números preocupam e, para o titular da pasta, Rossielli Soares, abre margem para a discussão sobre a qualidade da formação dos professores

Rossielli Soares diz que as alternativas voltam ser direcionadas aos Processos Seletivos para professores temporários (Divulgação)

Para tentar minimizar a carência de professores na educação básica do interior do Amazonas, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) já estuda realizar um novo concurso público no final do próximo ano. Isso porque apenas 1426 vagas, do total de 3244, tiveram candidatos aptos para a homologação no certame de 2014. A carência de vagas representa um déficit de 1,8 mil professores. Os números preocupam e, para o titular da pasta, Rossielli Soares, abre margem para a discussão sobre a qualidade da formação dos professores.

“Em alguns lugares não tivemos nem concorrência, em outros os candidatos não alcançaram a nota mínima”, ressaltou Rossielli. A dificuldade de encontrar profissionais no interior não é uma novidade e se dá em decorrência de fatores como a localização geográfica, a falta de interesse de profissionais em se deslocar para essas áreas e a qualidade ou ausência do ensino superior.

“A necessidade da secretaria é constante. Vamos chamar os aprovados e continuar pensando já em um próximo concurso”, ressaltou.

De acordo com o secretário as alternativas voltam ser direcionadas aos Processos Seletivos para professores temporários. “Nós optamos pelo concurso porque nossa prioridade é ter profissionais efetivos, mas não podemos baixar o nível da avaliação para colocar pessoas com deficiência em suas áreas apenas para preenchimento”.

Carência

As áreas que mais preocupam são as de exatas. Matemática, Física e Química estão entre as disciplinas que menos aprovaram. Para professores de Matemática, por exemplo, a Seduc ofertou 344 vagas e somente 63 foram preenchidas. Fìsica necessitava de 139 profissionais, no entanto, apenas 6 candidatos atingiram pontuação necessária para homologação. Já Química teve uma oferta de 141 vagas para o interior e um total de 17 aprovados. Todas essas situações correspondem, respectivamente, a 18%, 4% e 12% do preenchimento de vagas.

Os números também chamam a atenção para as disciplinas de Artes, Ensino Religioso e Língua Inglesa. “Inglês para o interior é um desastres, mas nós precisamos procurar”, disse. Para Letras Língua Inglesa havia 180 vagas, só 45 serão ocupadas.

Para o Ensino Religioso 74 oportunidades foram ofertadas e apenas 30 pessoas alcançaram a nota. O mesmo se repete para Artes, onde das 105 vagas serão ocupadas 32.

Educação especial em alerta

A dificuldade em encontrar professores também atinge as modalidades de Educação Especial. Na educação especial por ciclo, de 78 vagas ofertadas, apenas 17 candidatos foram homologados. Em Letras, havia 9 vagas, mas apenas duas tiveram candidatos homologados.

Matemática precisava de apenas 10 professores, mas só duas pessoas conseguiram aprovação.

A área de Letras Português, ofertou 19 vagas e apenas 7 serão assumidas pelos aprovados.

Segundo Rossielli, essas modalidades também receberão o apoio de professores naõ efetivos. “É o que se pode fazer até que se consiga preencher essas vagas”.

O problema também está na capital. “São áreas que são mais restritas”, disse.

“Muitas pessoas que fizeram são da capital, o que torna ainda mais difícil a situação já que essas pessoas pretendem voltar depois”, lembrou

LÍVIA ANSELMO

Prefeito de Manicoré parabeniza profissionais da educação

Reconhecemos que já deveríamos ter realizado este

O Prefeito do Município de Manicoré Lúcio Flávio do Rosário parabeniza (Fotos: Edy Lima)

Além desse reajuste anual, os nossos professores conquistaram o direito de progredir 

O Prefeito do Município de Manicoré Lúcio Flávio do Rosário parabeniza a todos os profissionais da educação pelo enquadramento no Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração dos Profissionais do Magistério do Município de Manicoré.

Palavra do Executivo:

É importante lembrarmos que para chegar até aqui, foi necessários a realização de vários encontros com representantes desta categoria e juntos elaborarmos um Plano que atendesse aos interesses tanto da municipalidade como todos os professores.

Pelo novo Plano o municipal pagará aos professores um valor sempre a maior do que é estabelecido pelo piso nacional do magistério, pois o Plano prevê atualização anual no mês de janeiro, no mesmo percentual fixado por legislação federal.

Além desse reajuste anual, os nossos professores conquistaram o direito de progredir na sua carreira tanto vertical como no horizontalmente, isso significa que o servidor poderá passar de sua referencia de vencimento-base para outra, imediatamente superior, dentro do mesmo nível, chegando a se aposentar com todas as vantagens de seu cargo.

Outro ponto que merece ser destacado é a parte que trata do Adicional de Localidade, pois iremos compensar com um valor significativo aos professores que forem lotados em unidades educacionais localizadas em comunidades rurais distintas do seu domicilio e que exija deslocamento por qualquer meio de transporte. Vale ressaltar, que o valor do Adicional Localidade será definido de acordo com a lotação de professores levando em consideração a distancia e o grau de dificuldade de acesso a comunidade.

Reconhecemos que já deveríamos ter realizado este enquadramento no ano de 2014. Contudo, é de conhecimento de todos que no ano passado o Município de Manicoré foi severamente castigado pela cheia histórica do Madeira, que além de devastar toda a produção agrícola da área de várzea, fez com que várias escolas localizadas na zona rural ficassem submersas, atrasando assim, o inicio do ano letivo.

Em virtude deste acontecimento optamos pela contração de professores por apenas 60 dias para que não houvesse prejuízo no calendário escolar e nem tão pouco aos professores do PARFOR. Por tudo isso, achamos prudente aguardar novo reajuste do piso nacional de magistério para então procedermos com o enquadramento dos professores.

Atenciosamente, Lúcio Flávio do Rosário.

Edy Lima DRT-AM 1823

Servidores da Seduc recebem cartão vale-alimentação em Manicoré

Vários servidores estiveram na entrega do cartão

Secretária de educação do município de Manicoré Elda Lúcia, entregando o cartão vale-alimentação a umaservidoda da Seduc  (Fotos: Edy Lima)

Servidor da Seduc verificando seu cartão vale-alimentação se está tudo correto

Na manhã desta quarta-feira (21), servidores da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC), em Manicoré, receberam o ‘Vale-alimentação’. A cerimônia de entrega dos cartões Vale-alimentação aos professores e servidores aconteceu no Teatro Ana Elizabete - Educandário Centro. Segundo o professor Bosco França, o dinheiro do vale, já vai está na conta do servidor da Seduc apartir de sexta-feira (23) do corrente mês.

Vários servidores estiveram na entrega do cartão, mas alguns deixaram de comparecer, porque segundo informações do secretário da Seduc em Manicoré, estão de férias e muitos deles estão viajando. Para fazerem as compras, os servidores terão oito supermercados a sua disposição em Manicoré, que foram selecionados pela própria secretaria.

Conforme o secretário de Estado de Educação, Rossieli Soares da Silva, com a ação, o Governo do Estado investirá anualmente aproximadamente R$ 70 milhões. Neste mês de janeiro o benefício chegará a 26. 680 servidores públicos estaduais, que se encontram em pleno exercício de suas atividades na rede pública estadual de educação. O valor mensal será de R$ 220,00 reais por CPF.

Os servidores receberam um cartão pessoal, no qual será depositado mensalmente um valor R$ 220 que poderá ser utilizado nas principais redes de supermercado da cidade, padarias, lojas de conveniência, açougues, dentre outros estabelecimentos. “O referido valor será depositado juntamente à renumeração mensal do servidor”. Disse Rossieli Soares.

O benefício atenderá não somente a professores, mas a todos os profissionais que estão atuando na rede pública estadual de ensino, incluindo professores, pedagogos, merendeiras, auxiliares de serviços gerais e demais servidores. 

A entrega do beneficio contou com a presença dos prefeitos de Manicoré Lúcio Flávio e Paulo Sérgio, Presidente da Câmara Municipal de Manicoré (CMM) Roberval Neves, Secretária de Educação do Município (SEMED) Elda Lúcia Gomes, Presidente de Esporte do Município (SEMEL) Hilder Moraes, Secretário da SEDUC – local Bosco França e do Presidente do partido do PROS Jeferson Campos. 

Com informação da Seduc

Edy Lima DRT-AM 1823